2025年4月10日 ，喬治白與東華大學(xué)聯(lián)合舉辦的“2026校服流行趨勢(shì)發(fā)布會(huì) ”在上海世博展覽館隆重舉行。

圖片來(lái)源：企業(yè)供圖

當(dāng)校服開始回應(yīng)時(shí)代命題
，它便不再只是服裝，而是教育生態(tài)的重要參與者 。

本次發(fā)布會(huì)深度解讀了四大核心趨勢(shì)——“精簡(jiǎn)之簡(jiǎn)
”“因循所循”“自在樂(lè)在 ”和“新韻新風(fēng)” ，為行業(yè)呈現(xiàn)了一場(chǎng)融合科技 、環(huán)保與文化的深度探索
。

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趨勢(shì)由東華大學(xué)服裝與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院副教授曹霄潔博士解讀

01?精簡(jiǎn)之簡(jiǎn)

倡導(dǎo)長(zhǎng)效設(shè)計(jì)
、模塊化與減量化設(shè)計(jì)，使用可翻轉(zhuǎn)、可脫卸變化的設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)
，通過(guò)多功能個(gè)性化的輔料讓服裝具備創(chuàng)新性，實(shí)現(xiàn)“一衣多穿
”的靈活切換 ，適應(yīng)校園內(nèi)外多場(chǎng)景需求。

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在色彩運(yùn)用上
，叢林綠 、土壤色等高級(jí)中性色系，搭配光學(xué)白、迷霧綠等柔和色調(diào) ，營(yíng)造出兼具沉穩(wěn)與寧?kù)o的視覺效果 。

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拼接織帶為校服帶來(lái)視覺美感的提升
，同時(shí)，這一裝飾元素還提供優(yōu)異的透氣效果和結(jié)構(gòu)加固 ，呈現(xiàn)了功能與美學(xué)的融合創(chuàng)新。

02?因循所循

循環(huán)設(shè)計(jì)理念強(qiáng)調(diào)資源的高效利用
，這將是校服發(fā)展的重要探索方向
。隨著戶外品類的增加
、再生材料的應(yīng)用，校服還將承載更多情感價(jià)值和生態(tài)意義。

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源自自然的色彩 ，自帶柔和與療愈感
，融合生機(jī)活力的光芒綠、香桃果凍等亮色，整體色彩和諧且富有生命力 。

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在校服產(chǎn)品中融入大量實(shí)用的戶外單品 ，如防曬防蚊套裝 、輕量馬甲
、科技風(fēng)雨衣等，為學(xué)生提供全天候防護(hù)
?？勺匪?、可生物降解 、可回收再利用纖維材料的應(yīng)用
，增強(qiáng)了產(chǎn)品的可持續(xù)性。

03?自在樂(lè)在

在個(gè)性化發(fā)展的理念指引下，校服設(shè)計(jì)將融合個(gè)性表達(dá)
、多元運(yùn)動(dòng)與包容性設(shè)計(jì) ，為學(xué)生打造兼具實(shí)用性與心理成長(zhǎng)價(jià)值的穿著體驗(yàn) 。

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整體亮色調(diào)色彩富有未來(lái)感與活力
，傳達(dá)無(wú)拘無(wú)束、充滿探索的精神與情感
。

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運(yùn)動(dòng)多元化趨勢(shì)影響下，訓(xùn)練夾克 、功能打底衫成為值得關(guān)注的新品類。個(gè)性化的新潮單品和設(shè)計(jì)元素巧妙融合了校園運(yùn)動(dòng)與時(shí)尚元素 ，拓展多元穿搭可能的同時(shí)
，踐行可持續(xù)時(shí)尚理念 。

04?新韻新風(fēng)

文化自信的增強(qiáng)使新中式設(shè)計(jì)成為校服領(lǐng)域的新風(fēng)尚
。

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將非遺元素融入校服設(shè)計(jì)，以現(xiàn)代審美對(duì)傳統(tǒng)馬面裙進(jìn)行重新演繹 ，以創(chuàng)新色彩將傳統(tǒng)水墨畫進(jìn)行意象重構(gòu)
，塑造既承載文化底蘊(yùn)又符合當(dāng)代校園需求的全新形態(tài)。

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蒼穹黃
、摩卡慕斯等東方色調(diào)的巧妙運(yùn)用，構(gòu)建出獨(dú)特的文化意象 ，展現(xiàn)出當(dāng)代中國(guó)青少年的文化自信 。

作為中國(guó)校服行業(yè)的持續(xù)引領(lǐng)者
，喬治白始終以專業(yè)精神推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)
。本次趨勢(shì)發(fā)布的四大方向，既是對(duì)行業(yè)現(xiàn)狀的深刻洞察 ，更是對(duì)未來(lái)發(fā)展的前瞻指引。

在科技創(chuàng)新與文化傳承的雙輪驅(qū)動(dòng)下，2026年的中國(guó)校服必將呈現(xiàn)出更豐富的可能性
，為青少年帶來(lái)更優(yōu)質(zhì)、更有溫度的穿著體驗(yàn) 。